Planting character values through the implementation of MBKM in teaching campus programs
DOI:
https://doi.org/10.35335/cendikia.v13i6.3813Keywords:
Character Velues, MBKM, Teaching CampusAbstract
This study uses qualitative research methods using respondents who come from university teaching participants. One of the learning activity programs in the Independent Learning Independent Campus (MBKM) is the Teaching Campus Program. This program has a target of primary and secondary schools. This program can be used as a means of instilling the values ??of the Indonesian nation's character to students in teaching campus placement schools. The instilled character values ??include 18 points. In addition, this program is considered quite effective as a forum for instilling student character values ??in schools assisted by students.
References
Alam, S., & Mandra, M. A. S. (2023). Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi Penerapan Pembelajaran Lapangan Melalui Kampus Mengajar Angkatan 3 di UPT SD Negeri 81 Kalukubodo Kabupaten Takalar. Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi, 2(2), 36–42.
Dr. Umar Sidiq, M.Ag Dr. Moh. Miftachul Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9). http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN.pdf
Fikriyah, F., & Faiz, A. (2019). Penanaman Karakter Melalui Peran Pendidik Dalam Menghadapi Tantangan Di Era Globalisasi. Jurnal PGSD, 5(2), 25–36. https://doi.org/10.32534/jps.v5i2.744
Firmansyah, D., & Dede. (2022). Teknik Pengambilan Sampel Umum dalam Metodologi Penelitian: Literature Review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85–114. https://doi.org/10.55927/jiph.v1i2.937
Jannah, F., & Sulianti, A. (2021). Perspektif Mahasiswa sebagai Agen Of Change melalui Pendidikan Kewarganegaraan. ASANKA: Journal of Social Science And Education, 2(2), 181–193. https://doi.org/10.21154/asanka.v2i2.3193
Jenderal, D., & Tinggi, P. (2023). Pengarah?: buku panduan kampus mengajar angkatan 5.
Kebudayaan, K. P. dan. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka. https://doi.org/10.31219/osf.io/ujmte
Kuabanuhampu. (2022, March). Kakankemenag Agam Sosialisasikan 18 Nilai Pendidikan Karakter. Berita Daerah. https://sumbar.kemenag.go.id/v2/post/65881/kakankemenag-agam-sosialisasikan-18-nilai-pendidikan-karakter#:~:text=18 Nilai Pendidikan Karakter tersebut,peduli sosial dan tanggung jawab.
Manik, J. N. S. (2020). Penanaman Nilai Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Sd Negeri Pleburan 04 Semarang. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 87–93.
Martina, E. S., Gultom, R., & Nababan, D. (2022). Melalui Program Kampus Mengajar. Jurnal Abdimas Mutiara, 3(1), 146–151.
Mubarokah, L., Azizah, U. N., Riyanti, A., Nugroho, B. N., & Sandy, T. A. (2021). Pentingnya Inovasi Pendidik untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(9), 1349–1358. https://doi.org/10.47387/jira.v2i9.224
Panjaitan, P., Simanjuntak, M., Silitonga, F. D., Napitupulu, L., Moenda, N., Silitonga, S., & Syahfitri, D. (2022). Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan Ii Dalam Kegiatan Mengajar Siswa Kelas 1 Sd Di Sd Negeri 177041 Simarhompa Pada Tahun 2021. MARTABE?: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 955–967.
Rosita, D. A., & Damayanti, R. (2021). Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Perintis Pada Sekolah Dasar Terdampak Pandemi Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 42–49. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.852
Rukminingsih, Adnan, G., & Latief, M. A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9).
Saraswati, A. J., Dhi Bramasta, & Eka, K. I. (2020). NILAI KEPEDULIAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 1(5), 778–783. https://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/jrpd/article/viewFile/7583/3170
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
Suwanti, V., Suastika, I. K., Ferdiani, R. D., & Harianto, W. (2022). Analisis Dampak Implementasi Program Mbkm Kampus Mengajar Pada Persepsi Mahasiswa. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(3), 814. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i3.8773
Utami, S. G. A., & Najicha, F. U. (2022). Kontribusi Mahasiswa Sebagai Agent of Change Dalam Penerapan Nilai-. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(3), 1–6.
Vanda, R., & Rohmah, J. (2021). Student Self-Development Through Kampus Mengajar Angkatan 1 Program At SDIT Madani Ekselensia Sidoarjo. Journal of Character Education Society, 2(2), 7–15. http://journal.ummat.ac.id/index.php/JCEShttps://doi.org/10.31764/jces.v3i1https://doi.org/10.31764/jces.v3i1.XXX
Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11718
Vina Merina Br. Sianipar, S. A. S. (2022). Pelaksanaan Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan IV di SD Negeri 173118 Peanajagar Dalam Literasi dan Numerasi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(2000), 1349–1358. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11629/8917
Yorri Didit Setyadi, Dwi Wulandari, Lutfi Dwi Lestari, Wa Ode Meliasari, & Ifit Novita Sari. (2021). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 2 Sebagai “Agent Of Change dan Social Control.” Dinamisia?: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(6), 1542–1547. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.8592
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Sely Ayu Lestari, Innayatul Laili, Yuniar Mujiwati, M. Irwawan Siswantoro
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
