Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pelajaran Matematika SD
DOI:
https://doi.org/10.35335/cendikia.v13i1.2960Keywords:
Kurikulum Merdeka, Diferensiasi, Implementasi, Penerapan Pembelajaran, MatematikaAbstract
Pendidikan sangat penting bagi kehidupan manusia. Mengacu pada hal tersebut, artinya setiap orang di Indonesia berhak mendapatkan layanan pendidikan. Pendidikan merupakan cara untuk mengubah nasib bangsa yang tertinggal menjadi bangsa yang maju. Bangsa maju dimulai dengan pendidikan maju. Salah satu cara pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah dengan menerapkan pembelajaran yang berbeda. Pembelajaran Berdiferensiasi merupakan salah satu bentuk upaya dalam serangkaian pembelajaran yang memperhatikan kebutuhan peserta didik dalam hal kesiapan belajar, profil belajar siswa, minat dan bakat. Desain penelitian ini merupakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif yang diarahkan untuk menganalisis penerapan pembelajaran diferensiasi yang dilakukan oleh guru-guru matematika. yang menggunakan pembelajaran tematik di sekolah mereka.
References
Afista, Yeyen, Ali Priyono, and Saihul Atho Alaul Huda. 2020. Analisis Kesiapan Guru Pai Dalam Menyongsong Kebijakan Merdeka Belajar. JoEMS: Journal of Educatio n and Management Studies. 3(6):53–60. https://www.ojs.unwaha.ac.id/index.php/joems/article/view/338
Anita Jojor, Hotmaulina Sihotang. 2022. Analisis Kurikulum Merdeka dalam Mengatasi Learning Loss di Masa Pandemi Covid-19 (Analisis Studi Kasus Kebijakan Pendidikan). EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan. 4(4): 5150 – 5161. http://repository.uki.ac.id/8161/1/AnalisisKurikulumMerdeka.pdf
Astiningtyas, Anna. 2018. Kesiapan Guru Sekolah Dasar Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Integratif Pada Kurikulum 2013. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 7(1):60. https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/5340
Dewi Rahmadayanti, Agung Hartoyo. 2022. Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. BASICEDU: Journal of Elemtari School. 6(4): 7174-7187. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3431/pdf
I Made Raga Jenyana. 2022. Pembelajaran yang Berdiferensiasi. Jurnal Inovasi Jurnal Guru. 2(17). http://jurnalinovasi.org/index.php/IJG/article/view/267
Ineu Sumarsih, Teni Marliyani, Yadi Hadiansyah, Asep Hernawan, Prohantini. 2022. Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 6(5): 8248-8258.
Ismail Marzuki, M.Luthfi Oktarianto. 2022. Pendampingan Pembelajaran dengan Paradigma Baru Bagi Sekolah Penggerak Terkait Asesmen Pembelajaran. Jurnal Cemerlang: Pengabdian Pada Masyarakat. 4(2): 300-309. https://www.ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPM/article/view/1632
Marisa, Mira. 2021. Inovasi Kurikulum ‘Merdeka Belajar’ Di Era Society 5.0. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidiikan Dan Humaniora. 5(1):72. doi: 10.36526/js.v3i2.e-ISSN.
Restu Rahayu, Rita Rosita, Yayu Sri Rahayuningsih, Asep Herry Hernawan, Prihantini. 2022. Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. BASICEDU: Journal of Elemtaru Education. 6(4), 6313-6319. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3237/pdf
Ruhaliah, Yayat Sudaryat, Retty Isnendes, and Dian Hendrayana. 2020. Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran ‘Merdeka Belajar’ Bagi Guru Bahasa Sunda Di Kota Sukabumi. Dimasatra: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1(1):42–55. https://ejournal.upi.edu/index.php/dimasatra/article/view/30157
Suhandi, A. M., & Robi’ah, F. (2022). Guru dan Tantangan kurikulum Baru :Analisis Peran guru dalam dalam kebijakan kurikulum baru. Jurnal Basicedu, 6(4), 5936–5945. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3172
Syamsir Kamal. 2021. Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 8 Barabai. JULAK: Jurnal Pembelajaran & Pendidik. 1(1). https://www.ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPM/article/view/1632
Wiwin Herwina. Optimalisasi Kebutuhan Siswa dan Hasil Belajar dengan Pembelajaran Berdiferensiasi. 2021. Perspektif Ilmu Pendidikan. 35(2). 175-182. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/pip/article/view/22057/11386
Wiyogo, Andri. 2020. Dampak Kurikulum Merdeka Terhadap Guru Dan Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai 21(1):1–9.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
